Denise Franzotti Togneri[1], Silvana Rossy de Brito[2], Ricardo de Almeida Falbo[3], Orivaldo de Lira Tavares[4] e [T1]Crediné Silva

de Menezes[5]

Abstract - This paper discusses the main difficulties and needs faced in the teaching learning process of Requirements Engineering and

proposes an project-based pedagogy approach to support that process. It presents an Requirements Engineering Cooperative Learning

Environment for cooperative learning of Requirement Engineering based on the learning projects.

[1] Denise Franzotti Togneri, UFES Universidade Federal do Espírito Santo, Av. Fernando Ferrari s/n, Goiabeiras, 29.060-900,

Vitória, ES, Brazil, FAESA Faculdades Integradas Espírito-santenses, R. Anselmo Serrat, 199, Ilha de Monte Belo, 29.041-010,

Vitória, ES, Brazil, togneri@terra.com.br

[2] Silvana Rossy de Brito, UFES Universidade Federal do Espírito Santo, Av. Fernando Ferrari s/n, Goiabeiras, 29.060-900, Vitória,

ES, Brazil, FAESA Faculdades Integradas Espírito-santenses, R. Anselmo Serrat, 199, Ilha de Monte Belo, 29.041-010, Vitória,

ES, Brazil, srossy@inf.ufes.br

[3] Ricardo de Almeida Falbo, UFES Universidade Federal do Espírito Santo, Av. Fernando Ferrari s/n, Goiabeiras, 29.060-900,

Vitória, ES, Brazil, falbo@inf.ufes.br

[4] Orivaldo de Lira Tavares, UFES Universidade Federal do Espírito Santo, Av. Fernando Ferrari s/n, Goiabeiras, 29.060-900, Vitória,

ES, Brazil, tavares@inf.ufes.br

[5] Crediné Silva de Menezes, UFES Universidade Federal do Espírito Santo, Avenida Fernando Ferrari s/n, Goiabeiras, 29.060-900,

Vitória, ES, Brazil, credine@inf.ufes.br